ჩემი გვერდი
მომხმარებლის ID:
პაროლი
- სახელმწიფო
უზრუნველყოფს ზოგადი განათლების ღიაობას და თანაბარ ხელმისაწვდომობას ყველასთვის
მთელი სიცოცხლის განმავლობაში (კანონი ზოგადი
განათლების შესახებ, მუხლი 3.2).
- ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლები ინკლუზიური კულტურით ყველაზე ეფექტური საშუალებაა დისკრიმინაციულ განწყობებსა და ბავშვების სეგრეგაციასთან საბრძოლველად (ამონარიდი სალამანკას დეკლარაციიდან, 1994წ.).
- ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლები ინკლუზიური კულტურით ყველაზე ეფექტური საშუალებაა დისკრიმინაციულ განწყობებსა და ბავშვების სეგრეგაციასთან საბრძოლველად (ამონარიდი სალამანკას დეკლარაციიდან, 1994წ.).
როგორ შევაფასოთ ბავშვი?
ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ ბავშვის შეფასებისას უნდა შევაფასოთ ბავშვის ქცევა, რა მოგვეწონა თუ რა არ მოგვეწონა და არა ბავშვი, როგორც პიროვნება. ეს ნიშნავს, რომ თავი უნდა ავარიდოთ ისეთი ფრაზების გამოყენებას, როგორიცაა „შენ ცუდი გოგო/ბიჭი ხარ“. უკეთესია, თუ ბავშვს კონკრეტულად დავუსახელებთ, რა არ მოგვწონს: „არ მომწონს, როდესაც ხმამაღლა ყვირიხარ“ და ვეტყვით, რა გვინდა მისგან: „ჩუმად როდესაც მეუბნებიან, უკეთესად მესმის“. ამ შემთხვევაში ზოგადი ფრაზის მაგივრად „ასე ცუდი გოგოები/ბიჭები იქცევიან“, ბავშვს კონკრეტულად ვეტყვით, თუ რას მოველით მისგან.
არ არსებობს დედამიწაზე ბავშვი, რომელსაც არ უყვარს თამაში. ნებისმიერი თამაში კი შესაძლებელია გამოვიყენოთ, როგორც ბავშვის უნარების განვითარების საშუალება.
copyright ©2012. თბილისი, საქართველო



